Santiago de Compostela, 23 de decembro de 2026
A Xunta de Galicia e a Universidade de Santiago de Compostela (USC) uniran forzas para lanzar o proxecto Avatares, unha iniciativa innovadora destinada a mellorar a atención educativa para estudantes que padecen enfermidades crónicas ou de longa duración. A través da utilización de avatares robóticos, os alumnos hospitalizados poderán manterse conectados co seu grupo de clase, participar nas actividades escolares e conservar o contacto cos seus profesores e compañeiros, todo isto mediante robots de tele-presenza.
O conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, xunto co reitor da USC, Antonio López, formalizaron un convenio de colaboración que permitirá avaliar a implementación deste proxecto. O Centro de Innovación Educativa e Dixital da Consellería e o grupo de investigación TECNEOEDUC da USC serán os encargados de liderar esta iniciativa. No acto de sinatura tamén estiveron presentes a directora e a secretaria do Instituto de Ciencias da Educación, Carmen Fernández Morante e Lorena Casal; así como a directora do TECNOEDUC, Beatriz Cebreiro, e o director do Centro de Innovación Educativa e Dixital, Jorge Regueiro.
Unha proposta pedagóxica para a inclusión
O proxecto Avatares representa unha proposta pedagóxica que busca facilitar a inclusión educativa dos estudantes que se atopan en situación de hospitalización. Ao manter o vínculo escolar e social, esta iniciativa evita o illamento emocional e académico, ao tempo que facilita a reincorporación dos alumnos ao seu centro educativo habitual.
Durante este curso, Galicia levará a cabo unha experiencia piloto dirixida a alumnado de Educación Primaria da Aula Hospitalaria do Complexo Hospitalario de Santiago de Compostela. Ademais, o proxecto contará coa participación do profesorado dos centros educativos de referencia para os alumnos hospitalizados, xa que os robots de tele-presenza estarán dispoñibles tamén nestas institucións.
Coordinación e implicación da comunidade educativa
Para garantir a correcta implementación do proxecto, o Centro de Innovación Educativa e Dixital da Consellería asumirá a coordinación do estudo piloto, seguindo os protocolos establecidos. A súa labor incluirá a implicación activa de toda a comunidade educativa e a comunicación aos centros sobre a finalidade do proxecto Avatares e o uso adecuado dos sistemas de tele-presenza.
Por outra banda, a Universidade de Santiago de Compostela, a través do grupo de investigación TECNOEDUC, aportará o coñecemento e os recursos necesarios para a posta en marcha experimental do proxecto, que incluirá catro sistemas de tele-presenza (robots AV1). Ambas as partes colaborarán na elaboración dun estudo que avaliará o impacto desta tecnoloxía no sentimento de pertenza escolar, así como no benestar emocional e social dos estudantes, e na redución do illamento durante os períodos de hospitalización e convalecencia.
Avanzando cara a un sistema educativo máis inclusivo
O proxecto Avatares busca, en definitiva, avanzar na metodoloxía pedagóxica para a integración de robots sociais no sistema educativo, actuando como un recurso que facilite a inclusión dos alumnos que se atopan en situación de ausencia escolar prolongada. A iniciativa ten como obxectivo facilitar a súa reincorporación ao centro educativo, promovendo así un ambiente de aprendizaxe máis inclusivo e accesible para todos.
A Xunta de Galicia, a través desta iniciativa piloto, pretende dar un paso adiante na atención á diversidade, un dos piares fundamentais da calidade do sistema educativo galego.