Claudia Sheinbaum, presidenta de México, ha inaugurado la estrategia nacional «El ABC de las emociones», un programa destinado a promover la salud mental y el bienestar socioemocional de los jóvenes de entre 14 y 18 años mediante un enfoque preventivo. Durante una conferencia de prensa matutina, la mandataria explicó que esta iniciativa tiene como objetivo fomentar la colaboración entre escuelas secundarias, instituciones de educación media superior, docentes, padres de familia y estudiantes, para abordar de manera conjunta problemas de salud mental como la depresión, la ansiedad, el aislamiento, el acoso escolar y el estrés.
La estrategia está diseñada para beneficiar a aproximadamente 6.8 millones de estudiantes y contempla la distribución de 16 millones de guías dirigidas a padres, jóvenes y educadores, con el fin de proporcionar herramientas para el reconocimiento y manejo adecuado de las emociones. Los materiales están especializados para cada grupo y se destinará una hora semanal en las aulas de tercero de secundaria y en escuelas de educación media superior para discutir estos contenidos.
Además, el programa incluye la participación de brigadas médicas, especialistas en salud y funcionarios públicos que llevarán a cabo sesiones en más de 100 espacios comunitarios públicos, abordando temas vinculados al bienestar mental. Tania Rodríguez, subsecretaria de Educación Media Superior, destacó que este ciclo escolar marcará el inicio de la implementación de la estrategia con un enfoque preventivo a nivel nacional.
Apoyo Continuo y Recursos Disponibles
La subsecretaria también subrayó que el programa se complementará con la atención continua que cualquier persona puede acceder a través de la «Línea de la Vida», un servicio público de la Secretaría de Salud que brinda atención psicológica, apoyo emocional y orientación las 24 horas, todos los días de la semana, mediante el número telefónico 800 911 2000.
Sheinbaum enfatizó la importancia de prestar atención a la salud mental durante la adolescencia, una etapa caracterizada por significativos cambios físicos, emocionales y sociales. Resaltó que el entorno digital puede influir considerablemente en este período de desarrollo. «La adolescencia es un momento de transformación. Cambia nuestro cuerpo, nuestra mente, nuestras relaciones y es fundamental que hablemos sobre ello. Las redes sociales y los teléfonos celulares impactan aún más nuestra forma de relacionarnos. Por eso, debemos unir esfuerzos para apoyar a nuestros adolescentes y que continúen su crecimiento de una manera saludable», afirmó.
Regulación de Tecnologías en el Aula
En otro ámbito, Mario Delgado, secretario de Educación Pública (SEP), anunció que se llevó a cabo una consulta nacional sobre el uso y regulación de dispositivos electrónicos en educación básica. Este ejercicio se realizó durante el último Consejo Técnico Escolar, con el objetivo de recabar la opinión de los docentes sobre la presencia de pantallas, celulares y otros dispositivos en las escuelas primarias y secundarias.
Delgado informó que más de 565,000 profesores participaron en la consulta, de los cuales más del 80% se mostraron a favor de establecer lineamientos que aseguren un uso seguro y pedagógico de la tecnología en el aula. Un 40% de los encuestados indicó que los teléfonos móviles distraen a los alumnos, mientras que un 34% opinó que estos dispositivos fomentan el abandono de la interacción física y más del 38% señaló que los conflictos en redes sociales se trasladan a las aulas.
Frente a estos hallazgos, el 51% de los docentes sugirió implementar protocolos para detectar y atender situaciones de riesgo, así como fortalecer la colaboración entre docentes, padres de familia y estudiantes para garantizar un uso seguro de la tecnología. «Desde la SEP, continuaremos revisando estas aportaciones para establecer reglas que permitan aprovechar la tecnología con fines educativos, al mismo tiempo que protegemos el bienestar y la convivencia en las comunidades escolares», concluyó Delgado.
Iniciativas para un Uso Responsable de la Tecnología
La SEP ha estado trabajando durante más de un año en un grupo especializado para analizar los efectos del uso de redes sociales, inteligencia artificial y dispositivos móviles, así como para desarrollar estrategias que involucren a todos los sectores en la discusión sobre una posible regulación. Hasta la fecha, se han organizado cuatro foros regionales en varias zonas del país, con la participación de cerca de 20,000 personas, incluidos académicos, docentes y padres de familia. Se prevén dos encuentros adicionales para extender la consulta a otras regiones del país.
En varias ocasiones, Claudia Sheinbaum ha manifestado el interés de su administración en regular el uso de redes sociales, dispositivos móviles y sistemas de inteligencia artificial entre los jóvenes, con el fin de mitigar posibles efectos adversos en su rendimiento educativo y salvaguardar su salud mental. «México presenta un alto número de horas que niños y jóvenes dedican a las pantallas, lo que tiene consecuencias en su salud y socialización. Existen estudios que demuestran cómo la ansiedad en los jóvenes está relacionada con el tiempo que pasan frente a las pantallas; incluso, en muchas partes del mundo, esto se considera una adicción. Es un tema que necesitamos discutir socialmente», expresó la mandataria en fechas recientes.